NIVEL CERTIFICADO, NIVEL PERDIDO

 NIVEL CERTIFICADO, NIVEL PERDIDO SI NO LO USAS…

 

Siempre he pensado que las lenguas que aprendemos son como esas relaciones exigentes de alta demanda que funcionan y se fortalecen con el cuidado diario y que si dejas de atender durante diez días te responden con el olvido y la indiferencia más cruel directamente proporcional y exponencial a la falta de contacto y mimo.

Cuando una persona se esfuerza durante meses para realizar una prueba que certifique su nivel en una lengua, la supera y, supongamos, alcanza un nivel B2 pero entonces deja de mantener el contacto con esa lengua durante un tiempo prolongado, se produce un fenómeno conocido como pérdida de competencia lingüística o atrición lingüística. Este proceso afecta de forma desigual a las distintas destrezas y componentes del idioma. El vocabulario es lo primero que se de
teriora. Las palabras menos frecuentes o menos utilizadas se olvidan antes, mientras que el vocabulario básico y de uso común suele mantenerse más tiempo pero la fluidez cae en picado… dado que se conserva mejor la comprensión pasiva (reconocer palabras al leer u oír) que la producción activa (recordarlas al hablar o escribir).

Las estructuras gramaticales más complejas o poco automatizadas se olvidan antes  y se incrementa la interferencia de la lengua materna (por ejemplo, errores en el orden de palabras o tiempos verbales) porque, sin práctica, disminuye la precisión gramatical y la fluidez.

La comprensión auditiva y lectora son habilidades que suelen resistir mejor el paso del tiempo. Aunque puede costar más entender a hablantes nativos o textos complejos, la capacidad de comprensión se mantiene y se pierde la fluidez, naturalidad y espontaneidad por la falta del uso y aparecen pausas, dudas y traducciones literales desde la lengua materna. Si, además, nos encontramos en un nivel inicial, entre A1 y A2, posiblemente haya que empezar desde cero cada vez que se retoma el propósito de seguir consolidando el idioma (que es la parte más tediosa y frustrante: un nivel inicial que limita considerablemente plantear formas reales y amenas de aprendizaje)

La buena noticia es que, si ya has alcanzado un nivel avanzado, la reexposición al idioma facilita la reactivación de los conocimientos mucho más rápido. La memoria lingüística no se pierde del todo, sino que queda “latente”. Con unas semanas o meses de práctica, el nivel suele recuperarse rápidamente, como la buena forma física. Las lenguas son como los músculos: si no las usas, se atrofian y el entrenamiento diario es indispensable para un mantenimiento óptimo de lo adquirido.

¿Cuántos casos conoces de personas que tiene un nivel avanzado certificado pero son incapaces de usarlo como deberían, personas con títulos oficiales en su CV que no están actualizados y no pueden mantener una entrevista o conversación aunque no sea profesional? Un idioma no es algo que se estudia para superar un examen, no es una asignatura más del plan de estudios, es una habilidad que se adquiere y evoluciona en función de cómo lo uses y el contacto real con la lengua a través de sus diferentes destrezas es determinante… o te abandonará… porque son seres vivos que utilizamos para comunicarnos no una asignatura o imposición curricular.

El nivel mínimo de una lengua extranjera que se exige al terminar un Grado en España está entre un B1 y un B2, según la Comunidad Autónoma. Cada vez son más las universidades que exigen un B2 para la obtención de un Grado. Nos guste más o menos el inglés se ha convertido en la lengua universal que utilizamos en todos los contextos profesionales en nuestro mundo globalizado. Cumplir con el requisito del certificado solo garantiza que tienes ese nivel en el momento de hacer el examen, después puedes olvidarlo o mejorarlo, en función de cómo lo incorpores a tu rutina habitual porque un nivel consolidado y no usado es un nivel perdido y tiempo perdido no vuelve.

SG

 

 

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